根据学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署安排，6月26日下午，党委委员、副校长徐永恒在B201教室，以“学习领会二十大报告对教育、科技、人才一体化阐述的重大意义，为推动职业教育发展多做贡献”为题，在工程经济与管理学院党支部讲授专题党课。工程经济与管理学院党支部书记、院长何云坤，党员教师代表、入党积极分子、学生干部代表参加。

在授课中，徐永恒结合自己学习习近平新时代中国特色社会主义思想的体会，阐述了自己对党的二十大报告对教育、科技、人才一体化阐述的学习理解。

他谈到，党的二十大报告对教育、科技、人才的一体化阐述，突出了教育、科技、人才对建设社会主义现代化强国的基础性、战略性支撑。建成现代化强国，必须首先建成教育强国、科技强国、人才强国。在三者的关系中，教育当头，因为教育对国民经济和社会发展占有基础性、先导性、全局性地位，可以说是基础的基础、支撑的支撑。他以3次科技革命引发3次工业革命的典型事例说明，科技的突破带来工业发展、经济发展的突破，所以科技是第一生产力。科技是由人创造出来的，所以人才资源是第一资源，人才的创新能力是第一动力。

谈到党的二十大报告阐述“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的总体思路首先强调“办好人民满意的教育”的重大意义时，他谈到，这是坚持科学教育观的体现。因为教育和人才培养既是推动经济社会发展、提高综合国力和国际竞争力的重要基础，也是提高人民综合素质、实现民族振兴、促进人的全面发展的重要途径。办好人民满意的教育，必须牢牢把握7个重点：坚持立德树人根本任务；坚持科学教育理念；坚持教育公益性；坚持教育质量生命线、加快建设高质量教育体系；深化教育领域综合改革，尤其是教育评价改革；加强教师队伍建设；加强党对教育的领导，完善对教育的保障。

谈到职业教育在办好人民满意的教育、加快建设教育强国的地位和作用时，他谈到，职业教育是类型教育，也是大教育的一部分，必须遵守教育的基本规律、基本要求，坚持立德树人、五育并举、促进人的全面发展。职业教育的每一个阶段都应坚持职普融通、产教融合、科教融汇。职业教育还是社会培训、继续教育、社区教育、老年教育的主力军，是建设学习型社会、终身学习社会的重要力量。他鼓励大家努力学习，在新时代担当作为。

听完党课，师生们表示，通过参加学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步明确了方向，增强了信心。何云坤同志做学习总结，要求师生们进一步加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会，推动学校事业发展，为参加中国式现代化建设事业打下坚实基础。

(文图/钟昌嫔 审校/何云坤 审核/徐永恒）