为了加大对青年教师的培养力度，更好地发挥老教师的传帮带作用，指导帮助新进青年教师尽快地适应教学工作，熟悉教学过程，掌握课堂教学的方法和技巧，促进我校整体师资水平和教学质量的提高，2022年4月14日下午，我校青年教师导师制签字仪式在F101报告厅隆重举行。活动由组织人事处处长谭蓉主持，校长许锡宾，专职副书记肖跃军，副校长梁挺、徐永恒、叶荫、陈和平出席会议，各职能部门负责人、教学单位负责人、二级学院导师代表及青年教师代表参加活动。

组织人事处处长谭蓉宣读学校《关于印发青年教师导师制实施办法的通知》文件。

建筑工程学院副院长尹俊作交流发言。他认为“青年教师导师制”是“现代师徒制”的一种形式，它反映了一种“亦师亦友、教学相长”的良性关系，同时也能很好地践行我校“心手相传、知行合一”的校训，并希望老教师和青年教师共同完成好四件事：一是做好相互的评价，找出各自的问题；二是共同填写好一份“指导记录表”；三是共同和学生一起开好教学交流会；四是共同对“青年教师导师制”这项活动作工作总结。

活动现场，作为青年教师导师制双方代表，艺术设计学院指导教师黄红艳副教授与青年教师周永慈、公共课教学部指导教师文玲莉副教授与青年教师张书、视传学院指导教师裴昌龙副教授与青年教师李泽林依次签定青年教师导师制三方协议。

工程经济与管理学院副教授羊英姿老师作为导师代表发言。她表示，衷心感谢学校此次结队活动，自己将竭尽全力、不负厚望，在未来的工作中，尽心帮教，做青年教师的良师益友，并坚信在指导青年教师成长的过程中，导师们的能力也会得到提升。

艺术教育学院杨秋菊老师作为青年教师代表表态，就如何更好地向导师学习、提升教育教学能力列出三点计划：一是做到认真钻研，虚心求教；二是积极主动听课，做好心得记录；三是探索班级管理艺术，积极参加科研活动。她表示，将在学习导师经验的同时，注重与自身特点相结合，尽快找到符合自身的教学思路和教学风格。

校长许锡宾讲话。他高度评价老教师和青年教师在我校教育教学工作中的重要作用，对开展青年教师导师制工作，他指出，第一，充分认识开展活动的重要意义，青年教师们要达成“一年合格、两年成熟、三年成为教学骨干”的自我发展目标；第二，切实抓好活动的关键环节，即传德、帮才、带教、导研四个环节。他要求，以组织人事处、教务处为代表的职能部门和各二级学院要关心、关注、支持青年教师导师制的实施，切实解决实施过程中的困难和问题，并鼓励大家在重庆艺术工程职业学院这块充满希望的教育园地里辛勤耕耘，用智慧和汗水，共同描绘美好的明天。