按照学校《2022年辅导员队伍职业能力提升工作实施方案》和辅导员年度培训计划，2022年4月28日下午，党委委员、副校长徐永恒为全校辅导员和青年专任教师班主任进行铺导员班主任素质能力提升培训讲座，他主讲的题目是《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）解读和辅导员自我成长》。

徐老师从辅导员职业概述、辅导员职业基本要求、辅导员职业等级进阶几个方面，对教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》进行了解读。他穿插了许多辅导员工作实际，引导大家认识到辅导员应当具备宽口径的基础知识，必须善于了解学生、观察学生、发现问题、解决问题，理论与实践相结合，不断提高职业能力等级。

他认为辅导员应当具备“五大能力”“三种能量”。“五大能力”分别是深入基层、走进学生的脚力；发现问题、处置危机的眼力；勤于学习、充实本领的脑力；总结经验、撰写文章的笔力；宣讲得当、说服力强的口头表达力。“三种能量”分别是有品质：为人师表，做人做事靠得住；有思想：善于学习吸收，并能触类旁通、跨界思维，敏锐发现和分析问题，提出有智慧的解决方案；有温度：师德师风好，尊重关心关爱学生，让学生有如沐春风之感，从温暖中获得前行的力量。这些观点引起了辅导员班主任们的共鸣。