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阅读: 更新时间: 2022-07-06 摄影:| 编辑:liyaqing

7月5日,学校2022年暑期干部培训班举行。这次培训班分7月5日全天集中学习和暑假期间自学两个阶段,参加本次学习培训的有全体校领导、副科级以上干部、党总支书记、党支部书记、专业带头人、教研室主任、教学秘书、辅导员以及新进教师。






上午9点,培训班集中学习在F101学术报告厅举行。许锡宾校长作动员讲话。他指出,开展暑期干部理论学习,是学校发展的需要,是学校党委适应新形势新任务的要求,加强领导干部素质教育,大力构筑干部队伍优势而采取的重大举措,是党委对广大中青年干部深切关怀和寄于厚望的重要体现。他强调,全体干部要提高政治站位,深刻认识学习的必要性,切实解决“为什么学”的问题:加强领导干部培训,是提高领导干部素质和能力,实现学校事业又快又好发展的需要,是加快干部队伍建设的需要;要聚焦能力提升,不断增强学习的自觉性,切实解决“学什么”的问题:全体干部要树立学习是生存发展,学习则强、学习则胜,工作学习化、学习工作化,学习为本、终身学习的理念;要永葆学习动力,努力掌握科学的学习方法,切实解决“怎么学”的问题:坚持理论与实际相结合,保持永不懈怠的学习动力,坚持集中学习与个人自学相结合,保持吃苦耐劳的学习毅力,坚持学习与运用相结合,保持与时俱进的学习能力。他要求全体干部端正学习态度,保持良好的精神状态;刻苦钻研,潜心学习;学用结合,提高能力;严格要求,遵守纪律;安排好自学,撰写好学习心得。


本次培训学习的重点内容集中在四个方面:一是不断学习马克思主义最新理论成果,学习习近平新时代中国特色社会主义思想;二是深入学习习近平总书记关于职业教育的重要讲话精神,贯彻落实党中央国务院对职业教育工作的要求;三是认真学习重庆市第六次党代会精神;四是全面学习新修订的职业教育法、民办教育促进法及实施条例,深化新时代教育评价改革总体方案等法律法规和重大方针政策。


集中学习的第一个专家报告是国家督学、重庆市职业教育学会会长张荣作的《学习贯彻〈职业教育法〉,促进职业院校高质量发展》专题报告。他结合重庆市职业教育的发展历程,从5个维度解读新修订的职业教育法,指出,职业教育法明确了职业教育的法定地位、体系架构、各有关方面发展职业教育的法定责任、职业学校的管理体制与目标任务、职业教育师资队伍建设等重大关系,职业教育从此明确了类型教育的地位,与普通教育处于同等重要的地位,职业教育完善了架构,打通了上升通道和立交桥,有利于广大职教学子成长成才。他认为,职业教育的本质特征是产教融合、校企合作,但是从学生培养和社会需求来看,文化素质和专业技能是职业院校学生应当同时具备的,所以职业院校在加强学生技术技能培养的同时,更重要的是对学生进行价值塑造和文化提升。他认为职业院校要依托深厚的行业背景、丰厚的产业土壤、强烈的企业支持,走借势发展、借势发力、差异发展、创新发展、借力发展之路,提升形象,提高质量。对职业院校的教师,他鼓励他们以德立身、以技强能、以改增校,成为有课程思政能力、课堂教学能力、企业实践能力、技术运用能力、组织学生社会实践能力的新时代优秀职教教师。


第二个专家报告是重庆市教育评估院高等教育所所长董小平博士作的《高职教育专业人才培养体系改革:产出导向视角》。他从产出导向教育理念、产出导向专业设计、产出导向质量评价三个方面,详细阐释了基于产出导向理念的高等职业教育专业人才培养体系建设的逆向重构,包括专业需求、专业人才培养定位调研,专业人才培养体系构建,专业人才培养目标和毕业生培养规格的设定,课程体系的规划与设计,专业人才培养质量和培养规格达成程度的评价技术等,拓展了与会者从产出导向视角对高职人才培养体系改革的思路。

下午1点30分,参会人员进行了分组讨论。机关单位组、教学单位一组、教学单位二组、学工组在各组组长的带领下分别在E509、F301、A204、F507会议室进行讨论。


下午3点,集中学习小结会在F101学术报告厅会举行,各小组组长进行了小组讨论情况汇报。

机关单位组组长表示,小组成员踊跃发言,大家通过动员讲话和专家报告查找差距,夯实基础,根据自己所在岗位提出了很好的建议和意见。主要收获有:进一步学习职教法,将促进按照相关规定创新性开展工作;行政部门要有主人翁精神,站在学校层面思考问题;在教育教学中应更加体现职业教育特点;课程思政上要有新突破,做到专业技能教育和文化道德教育齐头并进;师资引进、培养上要下功夫,做到关心关爱关怀老师;按照市场定位、区域发展申报专业;要培养学生归属感和老师的责任感、使命感;根据企业需求调整课程安排,加强产教融合,深入校企合作;注重创新创业教育,完善激励实施方案。


教学单位一组表示,组内的5个二级学院及教务处代表均到齐,大家学习感受深刻,踊跃发言。视觉传媒学院张毅老师提出教师需坚持实践与教学科研相结合的观点,教师必须具备课程思政能力,做到思政教育和专业教育同向同行;艺术设计学院张玉红老师提出课程目标和专业目标联系还不够,需更加紧密,课程思政和专业教学联系还不够,推广也不够,需进一步加强;服装与表演学院孙伟院长提出怎么让我们的人才培养方案、课程标准彻底落地?如何利用现代信息化技术让学生在课堂中自主学习?如何在课堂教学改革方面不断钻研,努力建设专业一流课程,把人才培养方案、课程标准、课程资料、图片影像等信息化资源整合,融入课堂教学;教务处温科副处长提出各专业在制定或修订人才培养方案、课程标准的时候一定要进行市场调研,需要有充分的材料来支撑专业目标;造型艺术学院副院长石凯提出教师进企业培训的重要性,能否在企业安排一些课时,解决教师课时量的同时提升教师的实践经验,以此实现真正的双师型教学。陆平副校长在讨论中高度评价了许校长在开班仪式上对全体干部和老师们提出的学习要求,鼓励大家认真学习职业教育法,抓住风向标,提升自身能力,与学校共同发展。

教学单位二组表示,本组全体成员认为参加本次培训班收获良多,纷纷表示要把为什么学、学什么、怎么学落实到工作中去;通过集中学习和专家报告,大家对职业院校怎样培养技术技能人才有了更深认识,对教师参与企业服务、加强校企合作有了更深认识;面对职业教育法的要求,我校的硬件、师资、学情尚有一定差距,从产出导向反思职业教育也有新的认识和发现,这对我们既是机遇,又是挑战;我们要从学生学到什么、具备什么能力素质来设计课程、培养学生。

学工组认为本次集中培训大家收获良多,排在第一的是增强了全体学工干部和辅导员学习的紧迫感、责任感。职业教育法的施行、职业教育的大发展、重庆职业教育的发展形势,都对我校辅导员队伍提出了挑战,必须强化自身学习,迎接任务要求。符程美副校长在讨论中认为,辅导员要和学生保持适当的距离感,加强学生教育,提高政治站位,维护师德师风;辅导员要思考职业教育法如何深入推动职教发展、职业教育辅导员应具有怎样的标准、家校沟通的有效办法等职教辅导员工作中面临的问题。徐永恒副校长在讨论认为,受传统观念影响,目前中等教育职普分离时,职教生在文化学习上是相对吃亏的,他们进入高职院校后,在学习技术技能的同时,文化素养的提高是另一项重要的学习任务,这就为辅导员发挥自己的作用提供了机遇。辅导员也要有产出导向的视角和逆向思维,将毕业数年后成功人才的综合素养细化为素质能力标准体系,用这样的形象鼓励学生,用这样的标准逐项逐项地教育引导学生,为职业教育的高质量发展做出自己的贡献。


许锡宾校长作暑期干部培训班集中培训总结讲话。他表示这次暑期干部培训班,在大家的共同努力下圆满结束。本次培训举办的很好、很成功。培训主题突出、内容丰富、学风端正、务实高效、效果良好。培训内容具有系统性,针对性,突出了学以致用和理论联系实际。两场报告既有政治的高度,又有理论的深度,更有实践的温度。所有参加培训人员学习认真,态度端正,都能积极思考,达到了统一思想、明确目标、坚定信心、增长知识、开拓视野、提升能力、锻炼党性、牢记使命的良好效果。本次培训还具有会议基础扎实、主题突出鲜明、内容丰富得体、会务周密到位四个特点。对下一步学习,他提出要求:一是认真搞好自学,在集中学习和自学的基础上,针对教育评价、提质培优、专业建设、专业评估、三全育人等重点工作,认真思考,尤其是各位分管校领导认真组织所属部门把工作梳理一下,重点明确抓什么?怎么抓?谁来抓?二是要进一步强化责任意识,做到对上负责、对下负责、对己负责。多做实际工作,多解决发展中的实际问题,及时化解各种矛盾,坚持使实劲用长劲,反复抓抓反复,推动学校高质量发展。三是要进一步改进工作作风,做到真抓实干,不能搞花架子。干工作,要踏踏实实,不能急功近利。四是要进一步提高工作实效,首先是党的路线方针政策贯彻到位,其次是学校的各项决策推进得力。要端正心态,视常为圣、视小为大、视平为要,在工作中做到“紧”“严”“细”“实”。

许校长还回顾了本学期工作,对工作突出的单位和个人给予表扬。2022年是学校“质量提升年”,围绕党建质量提升计划、管理质量提升计划、教学质量提升计划、工作质量提升计划、学习质量提升计划这“五大提升计划”,学校扎实开展了一系列工作,取得了明显成效:

——技能竞赛捷报频传。本学期我校师生共参加各类比赛近30项,学生共获得91个奖项,其中国家级一等奖1项(第十三届BIM-CIM创新大赛)、市级一等奖2个(包括重庆市“巴渝工匠杯”首届平面设计大赛);国家级、省部级二等奖16个;第十四届大广赛投稿作品4700余件。学生活动获奖多,第41届“校园之春”川渝大学生合唱大赛获得市级二等奖;重庆市职业院校学生党史故事主题演讲比赛高职组总决赛获得市级二等奖;第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛重庆赛区获市级优秀奖,首次在双创赛事中获奖,实现零突破。教师共获得33个奖项,学校举行了教师职业能力、辅导员素质能力大赛。

——课程与教材建设成果丰硕。多门课程实行教考分离。完成11个优秀教师课堂实录,打造市级在线精品课程2门。立项建设校企合作教材4 部,力争推送获批1本规划教材。5 个具有工匠精神传承或红色文化传承的课程思政教育案例正在推进中。

——教研教改与科研项目数量和层级显著提升。顺利结题2个市级项目,1个区级项目。立项5个市级项目,5个区级项目。正在申报的项目包括教育部6个项目申报已审核通过,11个市级项目申报已审核通过,技能大师工作室申报已审核通过。获批两个重大项目:教育部学生社区“一站式”管理改革项目;重庆市“民办高职院校教学评价改革”试点学校。

——队伍建设再创佳绩。评出第五批9位骨干教师,到目前学校共有28位骨干教师。评选出首届10名“最受学生欢迎的教师”,活动受到师生广泛称赞,收到非常好的效果,达到尊师重教的目的。评选出13名优秀党员、4名优秀党务工作者,1个先进基层党组织,充分发挥党员先锋模范作用和战斗堡垒作用,在学校事业发展中再作新贡献。

——校园活动丰富多彩。成功举行重庆市职业院校艺术教育联盟成立大会,市教委、铜梁区、市职教学会、高教学会、艺协等单位领导,以及39所中高职业院校参加大会。成功举办第六届教师作品年展,展出作品80余件,评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖14名。

——就业工作列全市前列。截至6月22日,2022届学生就业率到达89.1%,高于重庆市平均就业率8.2个百分点。

——疫情防控持续向好。春季学期,学校经历了常态化疫情防控的考验,在学校新冠肺炎疫情领导小组的决策部署下,各部门团结一心、众志成城,充分体现了艺工人抗击疫情的精神,从严从细从实做好疫情防控工作,确保了广大师生员工生命安全和身体健康。

许校长部署了暑期四个方面的重点工作。教学方面:做好本学期教学工作小结,落实好新学期“三教”工作,抓好大数据专业评估工作准备。招生方面:执行政策、遵守纪律,在保障录取和报到的基础上,重点落实好产品艺术设计、工艺美术品设计、建筑装饰设计以及中英班的招生。基建方面:做好基建维修,重点治理安全隐患;高质量推进在建项目,道路改建注意安全、景观。安全方面:加强检查,抓好施工安全;强化值班值守和治安巡查,确保校园平安;履行离渝请假手续,做好疫情防控。