前言：为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，充分认识人才在全面建设社会主义现代化国家中的基础性战略性支撑作用，积极探索高等职业教育的发展方向和高素质教师队伍的培养方向，发扬优秀师德师风，党委宣传统战部特设“师德先锋”教师人物系列专题。此次专访人物为我校“教学名师”称号获得者、艺术设计学院张玉红。

张玉红，女，汉族，中共党员，副教授，2006年毕业于重庆工商大学装潢艺术设计专业。重庆市线上线下混合式一流课程主持人，重庆BIM联盟专家库专家及课程中心高级技术顾问，室内设计1+X职业技能等级证书考评员；三级心理咨询师、BIM建模师、装饰 BIM建模师，学校教学名师、优秀共产党员、优秀教职工；主持、主研、参研市级、校级课题多项；主编、参编教材多部；发表论文多篇；主要任教课程《建筑信息模型BIM》《室内设计BIM》《识图与制图》《版式设计》《SketchUp》《住宅室内设计》《餐饮空间室内设计》等。2023年被授予我校“教学名师”称号。

2006年至今，十几个春秋她扎根教育，默默耕耘，热爱学生，团结同事，奋斗在教学、科研一线，是我校德才兼备、教育教学成果显著的优秀教师。

习近平总书记说：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”张玉红副教授秉承“上好一小时的课就要用十小时的功”的信念，阅读大量文献资料，摆脱旧课本、老方法、功劳簿，不断学习、不断钻研、不断创新，瞄准学科前沿改内容，通过学科交叉提质量，面对室内设计学科快速发展的要求，面向室内设计方向重大需求，瞄准智能新兴技术发展方向，将人工智能、智能制造等新兴交叉学科内容融入到原有课程体系，既面向当前急需，又考虑未来发展，全力推动科研和教学的协调发展。

比如她从教的BIM课程就经历了从无到有、从有到优的过程。最初，课程内容主要由多个知识点加四个分散项目实训任务构成；之后，修改为多个知识点加一个完整大项目实训任务。现在，则总结出“N+N+1”课程内容体系，即N个知识点加N个配套小项目实训任务，并同步1个完整大项目实训任务构成的课程内容体系。同步形成“2”+“1对1”课程教学方法，其中“2”是指线上线下两个授课渠道，而“1对1”则是指专业教师和学生1对1授课解惑。整个过程她立项了两项市级教改课题，成为学校精品课程，上线学银在线，收录为超星示范教学包，被评为重庆市线上线下混合式一流课程。

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”秉承“用心灵赢得心灵是教育最高境界”的育人理念，张玉红老师把教育工作当作一个用爱心、耐心、关心、细心、热心来赢得学生尊重和爱戴的伟大工程，不断在实践中探索，在和谐中育人。

教师不仅要在专业知识、学识能力上做好学生的引导者，更要成为做人做事、为人处世上的榜样。她说：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”坚持做人、做事、做学问相统一，当好学生品格、品行、品味的“大先生”，学为人师、行为世范，这是张玉红老师用行动在讲台上向同学们最深情的“告白”。

在学生眼中，张玉红是一位专业能力和人格魅力兼备的老师。她科研工作极为繁重，但坚持为学生上好每一堂课。在课余时间，她时常与学生交流，积极了解学生的学习状态、生活状态，她不光是老师，也是学生们亲切的大朋友。课间她经常没有在办公室休息，而是仍旧留在教室里，详细耐心解答学生的问题，或者与学生交谈。在学术上一丝不苟的她，课余时光经常和学生们坐在一起笑语盈盈地谈论文学艺术。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，张玉红老师始终秉承爱国之情、奉献之心，十几年如一日，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。她说，“讲完一节课”和“富有情感的认真讲完一节课”是有极大不同的，因此，教育工作需要“三心三情”，即真心、耐心、细心，热情、真情、激情。她说，教育的本质其实很简单，那就是你用了多少精力就会得到多少收获，你爱过的学生在余生的岁月里会深深地爱着你。

（文图/刘秋玲 编辑/刘秋玲 校对/李亚卿 审核/徐永恒）