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更新时间： 2025-06-16
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编辑：liaobing
赵寰，四川内江人，职业艺术家，重庆艺术工程职业学院艺术设计学院艺术设计教研室副教授，四川美术学院油画系硕士，重庆油画学会会员。油画作品曾多次参加国际艺术博览会，并在北京上海等地举办个人画展，作品屡次被海内外知名藏家收藏。在校任教期间编写专著《全球视野下的东方美术史》，并在《艺术家》《文艺生活》《社会科学》等期刊发表多篇学术论文。在艺术设计学院软装部担任课程《软装资源管理》《陈设艺术设计》《软装色彩搭配》《艺术鉴赏》等，参与软装项目西派国樾、西岸第一城、棕榈南岸等。
艺术设计专业概况
学生作品
一、培养目标：技能技术，培养高素质人才
艺术设计专业（软装艺术设计方向）是培养拥护党的基本路线，适应室内软装设计行业、装饰施工市场、管理、服务第一线需要的，在德、智、体、美等方面全面发展的技术、技能型室内软装设计专业人才。培养具备较好艺术修养，掌握软装设计基本知识和相关专业知识与技能，熟悉软装设计流程与方法，具有较强的室内软装设计及表达能力，具备一定的项目方案设计能力,以及方案实施能力的高素质技术、技能专门人才。
二、核心课程：几大模块，牢固专业知识
建筑工程识图与制图、室内设计CAD、室内设计Sketchup、室内设计BIM、室内陈设艺术的风格与流派、家具配置分析应用、版式设计与技术、软装资源管理、陈列展示设计、样板间软装设计、办公室空间室内软装设计、娱乐空间室内软装设计、商务酒店空间软装设计、顶岗实习和毕业设计。
三、就业方向：多元领域，绽放异彩
室内软装设计师、室内设计师助理、绘图员、软装设计师助理、平面设计师助理、陈列设计师助理、展示设计师助理、表现设计师。
艺术设计深度探讨问题
问：艺术设计专业的主要学习方向有哪些？
寰：艺术设计专业扎根于本土文化，同时融合现代设计思维，致力于培养兼具艺术创造力与技术落地能力的复合型人才。专业核心课程广泛，包括数字媒体技术、二维三维设计制作、设计创意策划、摄影后期处理以及界面设计等前沿领域。通过系统学习，学生不仅能强化美学素养与视觉语言表达能力，还能掌握图纸绘制、软件实操、室内软装创意表达、工程预算以及施工现场技术和图形图像后期处理等实用技能。毕业生能够紧密对接艺术设计、平面设计、多媒体设计、空间设计以及影视后期处理等岗位需求。在教学过程中，我们注重构建课堂、工作室、企业三位一体的培养链，形成了“学习即实战，毕业即上岗”的产教融合特色。
问：除了专业知识外，本专业还着重培养学生的哪些核心能力呢？比如批判思维、跨学科协作等，这些能力是如何在课程设计中融入的呢？
寰：设计类专业非常注重培养学生的设计思维与创新能力，因为设计本质上是一个创造性的过程，需要设计师不断挑战现有思维，探索新的可能性。具备设计思维和创新能力的设计师，在职业生涯中更具竞争力，能够胜任更高级别的设计职位和更复杂的设计项目。随着全球对可持续性发展的关注度不断提高，设计师在推动绿色设计、减少环境污染方面的作用日益凸显。因此，我们在教学中特别注重培养学生的环保设计理念与社会责任意识。
在培养设计思维与创新能力方面，我们采用了实战加模拟的双重训练模式。一方面，我们将企业真实的设计任务作为学期作业，让学生像设计师一样经历调研用户、构思方案、做出成品的完整流程。另一方面，我们与企业合作，让学生在实战的工作场景中边干边学，这种教学方式既能够培养出有创新思维又能适应社会需要的实干型人才。
在培养环保理念与社会责任感方面，我们主要采取边做边学的方式。比如，在课堂上教大家如何使用环保材料，计算产品的碳足迹；让学生参与社区的环保改造项目，亲手设计垃圾分类装置；与企业合作举办可持续发展的设计比赛，鼓励大家为老年、儿童等特殊群体做公益设计。
问：在数字化教育背景下，是否引入了虚拟仿真、AI工具等新技术辅助教学呢？
寰：在元宇宙和AI技术迅速发展的时代背景下，我们在教学过程中更多地融入了数字化手段，积极引入了极梦软件等AI辅助教学工具，取得了很好的教学效果。极梦、豆包、Deepscape等软件作为AI辅助设计的典型工具，已经深度融入到了设计创意、影视后期处理等课程中。在设计创意的课堂上，学生构思好草图后，可以通过与Deepscape交流进行深度思考，Deepscape会给出一些合理且优秀的设计方案。学生再根据自己的特殊情况对这些方案进行修改，并将文案输入极梦软件，极梦软件就会给出处理好的海报，再经过PS进行一些细节修改和处理，一张广告海报就完成了。AI技术的融入大大提高了学生的学习兴趣和工作效率，我们在教学过程中与学生的互动也更加自然。我们经常被学生提出的一些新奇的创意点所打动，感觉AI技术的融入确实让课堂变得更加生动，学生的学习效率也大大提高了。
（文图/宣传统战部 编辑/廖若冰 校对/刘秋玲 审核/徐永恒、黎恋秋）