为深入落实学校2025年党政工作重点任务，推广先进教学方法经验，全面提升整体教学水平，学校教务处于11月27日下午在F201教室举办“名师示范课”活动。

副校长陈和平、党政办公室主任兼人事处处长谭蓉、教务处处长兼竞赛办主任谭秀兰、造型与服装学院常务副院长胡虹担任点评专家。各院部负责人、80余名青年教师及30余名学生共同参与本次活动。

活动核心环节中，视觉传媒学院裴昌龙老师、艺术教育学院宗引老师紧扣“以生为本筑根基、师者匠心蕴素养、创新教法赋智AI”核心理念，灵活运用项目式教学、情境教学等方法，将专业知识与实践案例有机结合，呈现了两堂高质量示范课，充分诠释了优质课堂的生动内涵与育人实效，其精妙的教学设计与高效的师生互动获得现场一致好评。

裴昌龙老师在教授《码上骏马：AI赋能的设计新生》课程时，以设计构成基础里的“打散与重构”为核心，创新性地将AI技术深度融入教学全流程。课堂之上，他借助实例演示、校企协同实践等方式，清晰展现了技术赋能课堂的路径。各个教学环节环环相扣，节奏张弛有度，使得设计教学更具科技感与实用性。

宗引老师所讲授的《隶书的欣赏与实训——认识隶书》课程别具韵味。她以“成为汉碑守护人”作为创新切入点，将隶书渊源讲解、笔画结构解析以及现场临摹指导串联起来，把理论知识与实践操作进行了深度融合。这堂课既彰显了教师扎实的专业功底，更充分展现出精湛的教学技艺，让传统文化教学焕发出别样的魅力。

示范课结束后，4位专家围绕教学目标达成度、创新方法应用、互动设计合理性等核心维度，对课程进行全面剖析。既高度肯定了两位教师在教学创新、学生主体地位凸显等方面的亮点，也针对教学细节优化提出了建设性意见，助力观摩教师实现从实践感知到理论提升的深度转化。

互动交流阶段气氛热烈，授课教师分别分享了教学设计思路、方法选择逻辑及教学实践心得，观摩教师则围绕教学难点突破、创新工具应用等问题踊跃提问，现场形成了教学经验共享、教育智慧碰撞的良好氛围。

最后，陈和平副校长进行了总结发言。他对本次活动的育人价值和示范意义予以肯定，对授课教师所取得的成果给予了高度评价，并从教学实践与改革的维度总结出六点核心经验：一是坚持以学生为主体，将能力提升作为衡量教学成效的标尺；二是突出能力目标导向，结合岗位需求贯穿能力训练；三是创新“边做边学”等实践型教学方法，借助真实项目实现一体化培养；四是突破教材的局限，融入行业新知识与技术前沿；五是强化实践与创新的融合，运用AI技术增强课堂教学实效；六是推动教研结合，促进研究成果转化为课堂教学实效。

陈和平副校长强调，结合AI技术的发展，高职教师需要进行全方位的升级。他对教师成长提出了要求：一是重塑自身角色，成为学习的“设计师”，兼具“经师”“人师”“智师”的属性；二是依托“人机协同”，实现教学全环节的智能化；三是预留“教学留白”，激发学生的创新思维；四是将AI融入“岗课赛证”体系，严格遵守伦理规范；五是构建教学数据体系，以数据驱动教学质量提升。教师要积极拥抱技术变革，坚守教育本质，致力于培养智能时代的高素质人才。

此次“名师示范课”活动不仅发挥了教学名师的示范引领作用，更为青年教师搭建了优质学习交流平台。学校将以此次活动为契机，持续营造“重视教学、研究教学、创新教学”的浓厚氛围，激发教师投身教学改革的内生动力，推动学校教学质量稳步提升。

（文图/教务处 编辑/廖若冰 校对/刘秋玲 审核/徐永恒、黎恋秋）