重庆艺术工程职业学院

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阅读：次 更新时间： 2024-06-13 摄影：| 编辑：liaobing
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　　在现代社会的快节奏中，非遗文化如同一股清流，滋养着人们的心灵。刘祥老师，一位致力于守护和传承非遗技艺的手艺人，正以他的双手和智慧，让这份古老文化焕发出新的生命力。
　　刘祥，中共党员，重庆人，荣昌陶器非物质文化遗产代表性传承人，工艺美术大师刘吉芬徒弟，被列为“吉芬窑”第六代传承人。其作品有《触》《活力》《吉祥•京剧虎》《凝聚》《缘》《龙年顺遂》《峰》《古诗十首》。曾获得国际铜奖，作品收编中国年鉴，省级以上展览获一、二、三等奖等荣誉。曾指导学生多次荣获省部级展览奖项。

非遗文化的传承者
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　　刘祥老师深知，作为非遗传承人，他肩负的不仅是技艺的传承，更是文化的传播和创新。他希望通过自己的努力，让更多的人了解、保护、传承并创新中国的传统文化，让这份文化薪火相传，生生不息。他通过陶艺手拉胚、剔刻等传统手法，让更多人体验到非遗文化的独特魅力。“手艺人就是要守护我们自己从事的这项非遗技艺，要认真去传承、发扬、推广、创新、发展这项非遗技艺。”刘老师如是说。
　　在刘祥老师身上，我们看到了一位手艺人对非遗文化的热爱和坚守，也看到了一位教育者对学生的关怀和培养。他的故事，是对非遗文化传承与创新的最好诠释。
 
《触》系列作品的解析
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　　刘老师的《触》系列作品，是对陶瓷设计和情感展示的一次深刻探索。他从大自然中汲取灵感，以海螺的形态为蓝本，运用泥条盘筑技法，创作出形态各异、肌理丰富的陶瓷花瓶。这一系列的作品不仅展现了生物结构和色彩之美，更传递了对传统文化的尊重和热爱。
　　同时，面对现代工业化生产对陶瓷情感支撑的缺失，刘老师希望通过《触》系列作品，探索陶瓷设计中情感的重要性。他相信，通过艺术创作，可以让人们重新感受到陶瓷的温度和情感，进而激发对传统文化的保护和创新。
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从学生到老师的转变
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　　刘老师作为本校留校教师，他从学生到老师的身份转变，让他在处理问题时更加稳重和周全。他感慨于学生时代的珍贵，同时也感激那些在他成长道路上给予帮助的人。“我很幸运，能够留校，从学生到老师，在学校的这个大家庭里面，大家都非常照顾我，并给予我很多帮助。”这份感激之情，也成为他教学和创作中不竭的动力。
　　在课堂上，刘老师会因材施教地对待每一位学生，他会细心地去了解每一位学生的状态，并根据学生的不同状态采取不同的教学方式。刘老师说：“因为每个人从小的生长环境是不一样的，所以他们所接触的事物也是不一样的，所以我会通过观察他们不同的状态，给他们以最好的效果，让他们更好地学习和成长。”
　　刘老师的学生们向我们表示，在他们眼中的刘老师是一位很具有亲和力的教师，他总是会以朋友家人的方式和他们交流，去关心，去教导他们，会认真对待认真回答他们提出的所有问题，他们也十分信任刘老师。
 
结语
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　　刘祥老师用他的双手和心灵，为我们展示了非遗文化的魅力和价值。他的作品和教学，不仅传递了技艺，更传递了情感和文化。让我们期待，在刘老师的带领下，非遗文化能够继续在现代社会中绽放光彩，激励更多的人去了解、去传承这份宝贵的文化遗产。

（文图/宣传统战部 编辑/廖若冰 校对/刘秋玲 审核/徐永恒、李亚卿）

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