5月26日，铜梁区大中小学思政课一体化共同体2026年春期专题教研活动在金砂小学举行。活动由共同体牵头单位——铜梁区教委和重庆艺术工程职业学院共同主办，以“深耕少云思政、破解衔接难题”为主题，聚焦邱少云精神品格融入思政课一体化教学实践。全区大中小学思政课骨干教师、教研员等百余人参加。

压实责任，协同推进

活动由重庆艺术工程职业学院党委委员、副校长徐永恒主持。

铜梁区教师进修校党委书记、校长段志在讲话中指出，当前各学段思政课存在“内容割裂、缺乏衔接”的突出问题，要求全体思政课教师既要“融内容”，也要“研学生”、从“单打独斗”转向“跨段协同”，以跨段协作实现“接力育人”。

重庆艺术工程职业学院党委书记唐加祥回顾了铜梁区大中小学思政课一体化共同体成立以来的建设成果，重点介绍了由重庆艺术工程职业学院马克思主义学院牵头编制的《邱少云精神品格融入大中小学思政课一体化教学指导纲要（2026版）》及试教情况，以及学校将邱少云英雄精神融入教学、嵌入实践、渗入文化的三维立体育人实践。他强调，学校将继续发挥高校引领作用，以“资源共享、优势互补、协同发展”推进一体化建设。

铜梁区教委德体艺科科长余健在讲话中，代表区教委对全区思政课一体化建设提出要求：一是坚守育人初心，压实学校主体责任；二是强化协同联动，推动共同体建设落地见效。他强调，全体思政课教师要以本次教研活动为契机，认真学习专家讲座成果，主动参与跨学段集体备课和教学研讨，切实把教研成果转化为教学实效。

双轨赋能，提升一体化教学能力

本次教研的核心环节是两场专题讲座，从“英雄精神解读”与“一体化理论实践”两个维度，为全区思政课教师提供精准专业支撑。

邱少云烈士纪念馆专家逯娟作《以英雄精神为炬，引思政课之践行》专题讲座，以详实史料系统还原了邱少云从铜梁少云镇玉屏村走出的苦难少年到烈火焚身纹丝不动的英雄壮举，深入解读“绝对忠诚、严守纪律、顾全大局、甘于奉献、意志如钢”五大精神品格，为教师课堂教学提供了权威的史实依据和精神解读框架，解决的是“讲什么、讲准什么”的问题。

重庆艺术工程职业学院马克思主义学院院长祝玉峰教授作《大中小学一体化思政课建设的理论探索与实践路径》专题讲座，提出“种子—树苗—主干—大树”四学段递进模型：小学“讲故事、知英雄、萌情感”的种子期启蒙，初中“悟品格、联生活、明事理”的树苗期打牢基础，高中“析价值、辨是非、强认同”的主干期深化认同，大学“践行动、担使命、促成长”的大树期使命践行，形成“情感共鸣→品格理解→价值认同→使命践行”的完整链条。

从“知”到“行”，教师赋能践行

本次活动不仅是一次理论研讨，更是一场全员培训。通过两场专家讲座的系统学习，各校思政课教师们从“各自为政”转向“系统思维”“整体联动”，明确了各学段在育人链条中的定位与使命；重庆艺术工程职业学院“艺术+思政”融合模式和递进式教学设计，为破解“千课一面”提供了学理启迪和方法指引；邱少云纪念馆专家的权威解读，让本土红色资源的课堂运用有了扎实的史实根基；活动明确要求各校提交工作总结和深化措施，后期遴选优秀案例汇编案例集，推动一体化建设从“活动推动”走向“机制驱动”。

按照共同体三年行动计划，2026年是“深化实施与创新实践”的攻坚之年。下一步，铜梁区大中小学思政课一体化共同体将持续深化“艺术+思政”等一体化思政育人模式，完善跨学段集体备课、联合教研等长效机制，推进《邱少云精神品格融入思政课一体化教学实践案例集》编撰工作，努力将共同体建设成为有全国影响力、重庆辨识度和铜梁特色的示范标杆，让邱少云精神品格成为照亮青少年成长之路的永恒精神灯塔。

(文/马克思主义学院 图/宣传统战部 编辑/张裔男 校对/刘秋玲 审核/黎恋秋）